有的家长对孩子的生活照顾非常的周到，但是对孩子的学业表现要求却非常高。这类家长的教育风格我们成为支配型教育方式。
支配型家长常常为孩子提供了周全的照顾，孩子不需要为生活上的事情发愁，对孩子的爱也很足够。同时对孩子的要求也很高，对孩子有比较高的期待。支配型的教育下，容易养成孩子孤傲的个性，为了避免犯错，会拒绝许多尝试的机会。这类孩子看起来孤傲，也很容易焦虑。
孩子的过度焦虑不但不会让他们有良好的表现，反而会让他们无法达到正常的目标，对老师的批评、同学的看法也比较敏感。焦虑症会让孩子对某些事物产生过分的关注，对微不足道的事情都会绷得很紧。
儿童焦虑症常常表现为：
敏感、没有自信、忧虑，过度紧张，特别是在陌生的环境中，更容易焦虑。他们常常是班级里面的好学生，对学习非常的看重。看似焦虑对孩子有一些积极的影响，但是对孩子的伤害确实非常大的。 长期焦虑的儿童会产生过多的压力反应，不利于大脑的发育，甚至会损害大脑。
为什么有些儿童会有焦虑症呢
许多家长认为童年时候非常的美好，为什么会焦虑呢？
首先儿童的焦虑可能和遗传以及环境有关系。父母比较焦虑的儿童更容易有焦虑的表现。
其次家庭教育方式的过度溺爱，会让儿童到了社会上不能被别人接受，孩子不能正确地估计自己，他们在学校里面遇到一些不顺心的事更容易引起过度的焦虑。
父母和老师对孩子的要求不一致，喜怒不定，也会引起儿童的焦虑
有些家长平时对孩子还比较好，但是喜怒不定，是好是坏，儿童不知道如何来和家长相处，也会引起儿童的焦虑。有些老师给孩子的学习负担过重，对成绩过于看重，根据成绩的高低来区别对待孩子，也容易引起学生的过度焦虑，
如何帮助焦虑症的儿童
要根据孩子的能力水平来对待孩子，积极引导儿童形成正确的自我概念和价值观。不对孩子进行比较，当孩子表现的不如意的时候，及时鼓励孩子继续努力，不要苛责儿童。引导儿童正确看待失败，避免把所有的失败对归因于儿童的能力不足。
家长要建立成长型思维方式，同时帮助孩子认识到失败并不可怕，能力是可以培养的，只要是不断地努力，一定能够取得进步。当发现孩子的压力过大的时候，及时地帮助孩子来宣泄情绪。针对容易有压力反应的儿童，可以通过感觉统合、行为治疗、系统脱敏、游戏治疗、心理沙盘等帮助儿童改善压力反应，积极寻找内在的动力。
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