教育正在进入半灭亡状态

2020-11-29 12:05:58
行为理论常常告诉我们要如何矫正孩子的行为，最后的结果可能是带来更多的麻烦。

突出的一个例子就是，给孩子过多的表扬和强化，表面上看，表扬和强化会让孩子变得更服从，能够按照父母的意志来完成任务。

但是结果却常常是，由于使用不当，孩子成了没有表扬就认为自己不够优秀的单食动物，在独立思考和意志方面没有得到充分的发展。

更可怕的后果是，父母常常满足于孩子完成了期待中的行为，却忘记了我们教育的终极目标——把孩子培养成为独立自主的有价值的人。

是时候思考孩子真正需要的是什么了。不能在让我们的教育变得如此的浅薄，缺乏耐心，缺少宗旨和原则。

当父母把教育当作完成一项一项的作业的时候，教育就进入了半灭亡的状态。